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第六十八章 照顾（第2页）

马丁安静地坐在床上。

伤口外面还没愈合，每次左手移动时都还会隐隐作痛，需要好好修养一阵。

刚好这几天借着养伤的空闲，马丁继续完善自己手里这本教材。

实际上，基本上快要完成了。

马丁的《基础力学》内容更加简洁，严格来说并不完整，不过足够应付三个刚开始接触物理学的学生了。

“瞬时速度，是表示物体在某个时刻……”

笔下的墨迹缓缓展开，然后又停下，马丁仔细斟酌着这个概念的解释。

在“瞬时速度”

的概念解释上，他遇到了难题。

他在编纂书籍时才发现，以前自己学过的教材里，其实藏着很多学问。

如何把一个别人从没接触过的概念，准确解释清楚，其实是一项非常考究的工作。

有关瞬时速度的概念，已经涉及到了微积分的知识。

在地球上，可以说正是这一概念导致了微积分的产生。

马丁的物理学知识仅限于学校里所学的知识。

他大学无聊时也买来《相对论》看过。

不过说来惭愧，买书更多的是为了顺应潮流，而不是真正为了去学习和研究。

事实上，他仅仅看了两页就没动力继续研究了。

但现在自己当“老师”

，情况就不一样了。

他得自己十分明白透彻，才能准确地讲给别人听，引导对方接受这种概念和知识。

马丁并不是不明白瞬时速度的定义，也知道怎么求瞬时速度，简单的说就是一个函数在某个点的极限而已。

大学时物理题大多和这个有关。

马丁只不过是在思考，克琳和洛奇他们，在接触到这个概念时，会提出什么样的问题，自己又该怎么回答。

他已经切身实地的把自己当成了一个老师。

瞬时速度的概念，涉及到更加本质的问题——时空的连续性。

马丁已经预见到了，聪明伶俐的克琳很快就会想到飞矢不动悖论。

然而，要解释清楚这个，就涉及到了量子力学与广义相对论一直以来的分歧……

嗯，这个概念还是暂时先作为一个工具来使用吧，不用解释那么清楚。

马丁老老实实地在旁边写下备注。

绝对不是因为自己不懂！

这时，门被轻轻推开了。