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第61章（第2页）

。”

杨琴的话刚说到一半，上课铃声响了，班主任周传英拿着一份报纸一脸喜气地进来了。

谢谢人鱼的情歌送的香囊，也谢谢克丽丝塔儿的礼物，谢谢大家的支持，么么哒。

☆、第三十九章、理想与现实

原来，国庆之后，周传英把金珠那篇《倾听历史的声音》从网上发给了某中学生知名报纸，没想到刊登了出来，同时还给金珠寄来了五十块钱稿费。

这对于一个像梧桐中学这样偏僻贫困的乡镇中学来说，绝对是一件大新闻了，所以，周传英才会喜气洋洋地在班里公开宣布了这个新闻。

“哼，单就作文写得好有什么用？别到时一考又是一个倒数第一，我看她有什么兴头？”

有人嫉妒了。

“什么呀，还不就是老师偏心，也不知老师看上她那一点了？”

有人吃醋了。

“嘘，小点声，当心人家不满意了又去跳江。”

有人嘲讽了。

诸如此类的声音灌到了金珠的耳朵里，自然也落在了周传英的眼里，他虽然听不真大家说的是什么，但是看神情也能猜测一二。

“以后，你们谁的作文写得好，老师都帮你们推荐出去，你们放心，只要你们有才，我绝对不会埋没你们的。”

周传英许诺说。

“老师，我只想问问，这一次你只推荐了杨金珠一篇文章吗？”

吴露站起来问。

“不是，我推荐了杨金珠、西岳和你三个人的文章，可惜只选上了杨金珠这一篇。”

周传英说了实话。

可是这实话还不如不说。

因为老师的话相当于再次向大家宣告，西岳和吴露的作文就是比不上金珠。

至少西岳就是这样想的。

其实，这一次吴露的本意还真不是为她自己问的，自从西志平出事后，西岳一直有些落落寡欢，吴露也知道是自己的无心之举害了西岳的爸爸，所以这次她是想替西岳抱个不平，想问问老师有没有推荐西岳的，因为西岳的作文是得了个二等奖的，在外面那些编辑老师的眼里，未必就不如金珠的。