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第六十一章 罗森塔尔实验（第2页）

所谓的随机，只不过是暗箱操，不管是小学，还是中学班上的座位排列，是有内幕的。

教室的前排的几乎是班上的尖子生，或者那种成绩不错特别刻苦的学生，而教室的后排几乎都是一群上课睡觉，不喜欢做业的学渣......这样挑选实验对象，是想要干什么？

最让人接受不了的，这个臭不要脸的教授，居然搞事情，多弄了一个没前途失败的组，还想把他分那组中？

张教授微笑的脸，直接僵住了，然而仲笙肚子肚子里的火气丝毫没有消上半点。

“张教授所验证的实验，因该是罗森塔尔实验吧。

罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，也称为毕马龙效应，或者“期待效应”

，由mg著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。

罗森塔尔实验暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

而这种暗示，正是让一个人梦想成真的基石之一……

但是，张教授你做的这个实验，是想证明什么？张教授，你认为你配跟罗森塔尔相提并论？！”

此刻，被仲笙语言戳中的张教授，一张脸已经黑得跟锅底，金丝框眼镜下面的眼中带上羞怒之色。

现在的小学生，都这么精吗，怎么这么不好糊弄了？！

看着张教授这般模样，仲笙一脸冷笑不止，继续明嘲暗讽道：“为了证明蜘蛛的听觉在脚上，有个专家做了一个实验，先把蜘蛛放在实验台上，然后冲蜘蛛大吼一声，蜘蛛被吓跑了！

之后把这只蜘蛛抓回来，然后把蜘蛛的脚全部割掉，然后再冲蜘蛛大吼一声，蜘蛛果然不动了！

于是，这位专家发表论文，实施真名了蜘蛛的听觉在脚上......

张教授，我觉得你跟这个专家，怕是一家人~”

不明真相，听不太懂仲笙所言的一众小学生，一脸茫然的坐在座位上。

即便是再不明白，经过仲笙这么一闹，正在填资料的第一排学生与最后一排学生纷纷放下了手中的笔，一脸警惕的望着拿表格文件的一男一女。

两人一阵面面相觑，手足无措的望向讲台上的张教授。

“这位同学，我们是在验证罗森塔尔实验，但你要相信，我们的实验做到了绝对的随机，不是.......”

张教授沉着一张脸，狡辩道。

就在这时，一阵踢踢踏踏的高跟鞋声音响起，班主任杜鹃抱着一摞子教科书与业进了教室。

“张教授，你的实验还没做完吗？你不是说，给你十分钟就够了吗，实在是抱歉，我真的该上课了......”

杜鹃放下手中的书本。

张教授一脸尴尬不自在的笑意：“杜老师，我......”

然而，班长直接站起身来，直接给杜鹃说了一句悄悄话，杜鹃温和的脸便一黑，直接抓起旁边的扫帚将三人赶出教室。

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