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“唉,就是苦呗,有什么好学的。
比如我之外在南阳十中打工,当外聘宿管员是时候。
宿管员,是学校聘用的行政管理岗位。
行政管理岗就是没有专业技术职称可以走的,只能按岗位走,科员、科长、处长这样……
但是我一个外聘人员,不是编制内的,不可能有升职机会。
其实,我当时就想靠教师资格证,考一名进编制的老师。
可是,就是那些编制里的老师走技术职称道路也不容易。
我在南阳十中看见到老师,老师拿起书本,戴着耳麦,在裤腰上挂上扩音器。
我在南阳十中去教室。
听老师上课,确实是一种享受。
教材里什么地方该重点讲,什么地方该略讲,什么地方该整合起来讲,用什么形式去讲,不同的老师有不同的处理方式。
而我认识的何老师总能挠着“痒处”
,众口难调却能使宾客尽欢,可是天大的本事。
何老师为什么要戴小蜜蜂(扩音器)上课呢?年级只有她一个历史老师,一个班一个星期两节课,一个年级7个班,14节课,每天平均下来快3节,比主科语、数、英老师的课时还多。
不仅如此,何老师在南阳十中还当着一个班的班主任,一个社团的指导老师。
要长时间保持每天2个小时、且声音清楚、洪亮的稳定输出,实在不容易。
何老师说她从不喝酒,因为说话太多,嗓子出了问题,还做过手术,想好好养着、留着嗓子给学生们上课。
老师每天早上7点左右到校,陪学生早读,之后回办公室备课、查资料、写教案、批改听写本,中间去班里转上两三趟,遇着学习不认真的请来办公室谈话,一上午的时间都未必够用。
中午陪着学生在班级吃饭,下午上完3节课,开始批改7个班的课后作业。
一个班平均50个孩子,就是350份作业。
5点半下班,7点半何老师才带着儿子走出校园。
她年近40,孩子刚上五年级。
此前,何老师本是临近市县的高中老师、县教研员,还拿过省“说课大赛”
一等奖。
来南阳十中就是为了儿子的教育(教师子女可在自己上班的学校读书)。
我在南阳十中呆了那一年年,认识里面的老师,类似何老师这样不在少数。
有的在原来学校已经预备提下一届副校长了,来到重点高中也不过是普通老师一个;有的在教育机构工作,进学校前年收入20万,来了南阳十中等于重头再来。
南阳十中的普通老师常常开玩笑说,在这里唯一聊以安慰的,大概就是能省下来一笔优质学区房的钱了。
当老师,撑不死,饿不着。
在学校时间久了,我才知道老师之间也是有贫富差距的。
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