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第135章（第4页）

，和市二的毕业典礼一起报道一下，能给很多处境艰难的家庭一些鼓励。

唐寒花了半个小时，和路见星沟通，说了目的和内容。

可是采访对于现阶段的路见星来说，还是有些困难。

外界信息，是他“质的障碍”

，属于选择性接收。

一场简单的问答完毕，路见星没有表现出去年的恐惧和排斥，倒是安安静静地坐完了这五分钟。

“加油哦。”

路见星只说了这三个字。

他不太明白这三个字的重要性，讲完就站起来往采访室内张望，想找盛夜行的身影。

被寻找的人正靠在门框边，眼神复杂地看着他，有喜悦，有满足，有说不出的情绪。

偌大的教室化作深海，阳光映射海面，海底波纹闪动。

路见星口中说出的每个字是蚌壳内耀眼的珍珠，值得鱼群庆贺。

七月的市二安静非常，只剩新高三的还在埋头苦读。

蝉鸣鸟叫，流明绿意。

市二校园内，似乎有永不止息的生命力量。

唐寒说，有几个教育中心招暑期志愿者，包吃住，出勤按天算，能来就算好的。

这消息通过顾群山的嘴传到年级上，高三七班的人一个没去，反倒是展飞和庄柔报了名。

展飞八月初就要去大学报道，但七月还算空闲。

他想，在自由的时间内做些有意义的事情。

虽然说他属于普通班级，但长期与特殊班的兄弟们厮混，三年下来，对这么一个群体他也有了自己的见解。

也愿意去为他们做点什么。

盛夜行他们知道这个消息后，专程去展飞在的教育中心看了他和庄柔。

展飞是助教，平时就帮老师做一些简单的工作。

由于他是在教育中心少见的男性，还年纪轻轻，许多不到十岁的小孩都喜欢跟他玩。

很多年后，盛夜行都还能想起当时敲门的感觉。

路见星和几个大男孩站在他身后，身前是一扇彩色的、半敞开的门。

“开门看看吧，”

展飞在他身旁说，“我给他们说了有几个哥哥要来拜访他们。”

“你说了我们的问题没有？”

盛夜行小声道。

“说了的，”

展飞笑笑，“可是这并不重要。”